A aula de música para os alunos do 2º ano A promove que cada membro desta turma atinja níveis elevados de qualidade, onde para o conseguir, passam pela aprendizagem dos temas e aperfeiçoam-nos no momento de os ensinar, eles próprios, aos seus colegas.
This provides the opportunity to use the material learned not only in moments of active score reading and vocal and instrumental interpretation, but the knowledge acquired can be deepened by supporting others to learn a variety of aspects that also lead them to polish their interpretive level. This aspect results in a class full of “little experts” who know about applied music theory and who are also citizens aware that they can collaborate in the achievement or improvement of the musical material of their peers.
Whoever sees these moments from the outside might think “what a chaos of class”, children talking in time, making “noise” with a variety of instruments, laughing, shouting with excitement for having achieved the skill they are being taught… but no, it has only been that the teacher took a step back so that they, in their own styles, have the possibility of teaching others what they know about how to interpret a section of the general musical arrangement of a song of the Colombian musical folklore.
Patricia Muñetón Music Teacher
AGUACERO E’ MAYO (BULLERENGUE – TRADITIONAL CARIBBEAN COAST)
PROFESSOR ASSISTENTE DE PIANO
PROFESSOR ASSISTENTE ALEGRE
PROFESSOR ADJUNTO TAMBORA
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A aula de música para os alunos do 2º ano A incentiva cada membro da turma a atingir níveis elevados de qualidade, onde para o conseguir vão aprendendo as canções e aperfeiçoando-as à medida que as ensinam aos seus colegas.
Isto proporciona a oportunidade de utilizar o material aprendido não só em momentos de leitura ativa de partituras e de interpretação vocal e instrumental, mas também de aprofundar os conhecimentos adquiridos, apoiando os outros na aprendizagem de uma variedade de aspectos que os levem também a polir o seu nível de interpretação. Este aspeto resulta numa turma repleta de "pequenos especialistas" que conhecem a teoria musical aplicada e que são também cidadãos conscientes de que podem colaborar na realização ou melhoria do material musical dos seus pares.
Quien ve de fuera estos momentos podría llegar a pensar “que caos de clase”, niños hablando al tiempo, haciendo “ruido” con variedad de instrumentos, risas, gritos de emoción por haber logrado la habilidad que se le está enseñando… pero no, tan solo ha sido que la profesora dió un paso atrás para que ellos, en sus propios estilos, tengan la posibilidad de enseñar a otros lo que saben acerca de cómo interpretar una sección del arreglo musical general de una canción propia del folclor musical colombiano.
Patricia Muñetón Profesora de Música
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