Por Richard Moreno
Profesor de Inglés y Literatura de Bachillerato
En el entorno educativo actual, los estudiantes de 10º grado están utilizando cada vez más el proceso de escritura para crear ensayos y trabajos de investigación centrados en problemas globales. Este enfoque estructurado mejora sus habilidades de escritura mientras fomenta el pensamiento crítico y las habilidades de investigación. Al participar en etapas como la pre-escritura, el borrador, la revisión y la edición, los estudiantes aprenden a articular sus pensamientos de manera efectiva y a garantizar que su trabajo cumpla con los estándares académicos.
Un aspecto significativo de este proceso es el énfasis en la investigación exhaustiva, donde se anima a los estudiantes a utilizar fuentes académicas creíbles para respaldar sus argumentos, particularmente al discutir temas complejos como el cambio climático, la pobreza y la justicia social en relación con los Objetivos de la ONU.
A medida que los estudiantes redactan sus trabajos, se centran en organizar sus ideas de manera lógica y en cumplir con las pautas de estilo APA para citas y formato. Esto no solo les inculca profesionalismo en su escritura, sino que también los familiariza con las convenciones académicas esenciales. La etapa de revisión es crucial, ya que los estudiantes buscan comentarios de sus compañeros y profesores, lo que les permite refinar su trabajo y obtener nuevas perspectivas.
Este entorno colaborativo mejora su comprensión de los problemas globales y mejora la calidad de su escritura. En general, la integración del proceso de escritura con las pautas de APA empodera a los estudiantes de 10º grado para convertirse en escritores competentes y ciudadanos informados, listos para participar de manera reflexiva en el mundo que les rodea.
By Richard Moreno
High School English and Literature Teacher
The Writing Process in 11th Grade: Crafting Essays and Research Papers
In today's educational environment, 11th grade students are increasingly utilizing the writing process to create essays and research papers focused on global issues. This structured approach enhances their writing skills while fostering critical thinking and research abilities. By engaging in stages such as prewriting, drafting, revising, and editing, students learn to effectively articulate their thoughts and ensure their work meets academic standards.
A significant aspect of this process is the emphasis on thorough research, where students are encouraged to use credible academic sources to support their arguments, particularly when discussing complex topics like climate change, poverty, and social justice in connection with the UN Goals.
As students draft their papers, they focus on organizing their ideas logically and adhering to APA style guidelines for citations and formatting. This not only instills professionalism in their writing but also familiarizes them with essential academic conventions. The revision stage is crucial, as students seek feedback from peers and teachers, allowing them to refine their work and gain new perspectives.
This collaborative environment enhances their understanding of global issues and improves their writing quality. Overall, the integration of the writing process with APA guidelines empowers 11th grade students to become proficient writers and informed citizens, ready to engage thoughtfully with the world around them.
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