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Teaching the IPA (International Phonetic Alphabet) Chart – English Class – High School

A comunicação, como uma competência do século XXI, é um aspeto fundamental da Cidadania Global, das competências THISREAL e das nossas virtudes SHICKEL na Rochester School. Saber a diferença entre certos fonemas em inglês dá-nos a capacidade de comunicar de forma fluente e eficaz. Isto pode ser complicado para os alunos, uma vez que o inglês tem 20 sons de vogais, enquanto o espanhol tem apenas 5. Por esta razão, podem ocorrer frequentemente erros de comunicação. Consequentemente, ensinar aos alunos o Alfabeto Fonético Internacional (IPA) pode aumentar a sua consciência da posição da língua, dos lábios e da mandíbula quando estão a falar; ajudar a memorização de certos sons através da utilização de mímica e símbolos; e, finalmente, e mais importante, satisfazer as suas necessidades básicas de amor, pertença e poder, uma vez que se sentem mais confiantes na sua produção oral.

A tabela IPA está dividida em 3 partes: monotongos, ditongos e consoantes. A vantagem de aprender os símbolos para os sons é que os professores podem referir-se a estes símbolos ao longo do ano quando os alunos estão a aprender novo vocabulário e expressões. Em vez de fornecer ao aluno a pronúncia correcta, que pode ser facilmente esquecida, os alunos reconhecem o símbolo fonémico como um gancho visual para o som e são encorajados a produzir os sons por si próprios.

Ao longo das últimas aulas, introduzi os meus alunos do 10º ano na tabela IPA, utilizando as técnicas de Adrian Underhill (2005) de utilização de mímica e de gestos para obter os diferentes sons. Os alunos puderam realizar uma série de actividades de trabalho individuais, em pares e em grupo para praticar. Por exemplo: fazer corresponder as palavras aos fonemas, aprender os gestos dos diferentes fonemas, ler a escrita fonética e escrever novas palavras que tenham os mesmos sons fonémicos.

Os alunos mostraram-se incrivelmente empenhados durante estas aulas e puderam ver a utilidade de aprender o alfabeto fonético.

Recursos: Underhill, A. (2005). Sound Foundations: Learning and Teaching Pronunciation (Fundamentos do som: aprender e ensinar a pronúncia). Macmillan Education.

Jennifer Chant Acevedo English Teacher

Resumen: La comunicación, como Habilidad del Siglo XXI, es un aspecto fundamental de la CiudadanÃ

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